методика обучения русского языка как неродного

 

 

 

 

В качестве главных целей современная методика обучения русскому языку ( как родному/неродному/иностранному) называет практическую (коммуникативно-обучающую), общеобразовательную и воспитательную (или воспитательно-развивающую). В качестве главных целей современная методика обучения русскому языку ( как родному/неродному/иностранному) называет практическую (коммуникативно-обучающую), общеобразовательную и воспитательную (или воспитательно-развивающую).«Методика начального обуче ния русскому языку», «Методика преподавания русского языка как неродного» (в национальной школеПринцип связи теории с практикой в методике русского языка понимается как такое обучение языку, которое приводит ученика к его В сборнике статей приведена характеристика лингводидактических основ преподавания русского языка как неродного. Издание поможет сформировать у педагогов представление о теории и методике обучения неродному языку Для носителей русского языка как родного: Школьная методика обучения русскому языку базируется на пассивной грамматике (учащихсяПринцип системности и последовательности проецируется на обучение неродному языку в следующей системе рекомендаций Презентация по предмету "Русский язык, Литература, Чтение" на тему: " Русский язык как неродной это находящаяся на стадии разработки методика обучения русскому языку всех учащихся полиэтнических классов общеобразовательных.". Коммуникативно-деятельностный подход к обучению русскому языку как неродному ориентирует педагога на использование системыДанный метод был широко распространен в Европе при обучении греческому и латыни, а в XIX веке стал использоваться в методике Методика обучения русскому языку как неродному в новых геополитических условиях только формируется, базируясь на наработках теории обучения (и воспитания) русскому языку как иностранному, русскому языку в национальной школе. 1 Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена Кафедра межкультурной коммуникации МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК НЕРОДНОМУ Под редакцией профессора И.П. Лысаковой Допущено Современный школьный курс русского языка в основном построен на принципах коммуникативной методики.При обучении русскому языку как неродному активно используются правила-инструкции, разъясняющие закономерности русского языка и Выбор учителем методов и приемов обучения русскому языку определяется различными условиями: Методы и приёмы обучения русскомуСовременная методика преподавания русского языка как неродного признает: Изучение лексики и фразеологии русского языка. Квалификация (степень) выпускника Магистр педагогического образования. Магистерская программа Теория и методика обучения неродному языку: русский язык как иностранный раннее обучение английскому (немецкому Данная программа рассчитана на базовый курс методики преподавания русского языка как неродного.3 Раздел 3. Грамматический аспект обучения русскому языку как неродному 12 2 4 6. 3.

1 Тема 1. Обучение письму. 5. Какие специфические черты характерны для изучения русского языка как неродного в школах с казахским языком обучения?Тема 4. Инновационные технологии и современные методики обучения русскому языку. Методика обучения русскому языку как неродного использует в качестве солидного методического средства прямые параллели с родным языком учащихся. Методика русского языка как неродного это обучение инофона (чаще всего ребёнка-билингва), сформировавшегося под частичным влиянием русской языковой среды, в контексте радио- и телепередач на русском языке, звучащей живой речи (« язык соседей Общие вопросы методики преподавания русского языка как неродного: подходы, методы, принципы обучения русскому языку: прямые, сознательные, интенсивные, альтернативные методы коммуникативно - деятельностный, личностно-ориентированный В качестве главных целей современная методика обучения русскому языку ( как родному/неродному/иностранному) называет практическую (коммуникативно-обучающую), общеобразовательную и воспитательную (или воспитательно-развивающую). Целью преподавания русского языка как иностранного (РКИ) научить русскому языку детей мигрантов, живущих в русскоязычной среде.На вопросы о том, чему и как мы учим, методики обучению родному и неродному языку отвечают совершенно по-разному. Кафедра межкультурной коммуникации. Методика обучения русскому языку как неродному.Это первая попытка соз-дать учебное пособие по методике преподавания русского языка как не-родного. О преподавании русского языка как неродного. Методика обучения русскому языку как неродному представляет собой самостоятельную педагогическую дисциплину о законах и правилах обучения языку и В методике обучения русскому языку как неродному принята следующая последовательность введения в речь падежейУрок иностранного, неродного языка отражает модель, основанную на определенном подходе и методе: эту модель может избрать. Главная задача преподавания русского языка на современном этапе целенаправленность обучения на достижение конкретного конечного результата. Значит, ведущими ключевыми идеями будут следующие Преподавание русского языка как неродного имеет много общего с изучением русского языка как родного.закономерностях методики обучения неродному языку, но и на основных положениях смежных с ней наук.

Тема 3. Общедидактические и педагогические основы обучения русскому языку как неродному. Будучи частной дидактикой, методика преподавания русского языка как неродного опирается в своем развитии на базисную науку педагогику Опора на родной язык, учет его положительного (транспозиция) и отрицательного (интерференция) влияния при овладении вторым языком и один из основополагающих факторов методики обучения русскому языку как неродному. Методика обучения русскому языку как неродному в новых геополитических условиях только формируется, базируясь на наработках теории обучения (и воспитания) русскому языку как иностранному, русскому языку в национальной школе. Методика обучения русскому языку как неродному в новых геополитических условиях только формируется, базируясь на наработках теории обучения (и воспитания) русскому языку как иностранному, русскому языку в национальной школе. Статья посвящена актуальным вопросам методики преподавания русского языка как неродного в странах СНГ в условияхСопоставление методик обучения русскому языку как родному, как иностранному и как второму родному обнаруживает их общие черты и различия. Методика русского языка как неродного это обучение инофона (чаще всего ребёнка-билингва), сформировавшегося под частичным влиянием русской языковой среды, в контексте радио- и телепередач на русском языке, звучащей живой речи (« язык соседей Рассматриваются основные положения методики обучения рус-скому языку как иностранному в России, теоретические вопросы ме-тодики преподавания русского язык как иностранного и методы приви-тия навыков и умений учащимся на начальном этапе обучения. ЛИНГВОМЕТОДИКА то же, что методика преподавания языка, родного или неродного термин лингвометодика чаще используется в лингводидактических публикациях, в методике обучения русскому языку в национальной школе. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК НЕРОДНОГО, НОВОГО Учебное пособие.Понятно, что базовый принцип обучения русскому языку как неродному остается: учет особенностей родного языка и родной культуры в учебном процессе необходим так же Балыхина Т. М. Методика преподавания русского языка как неродного (нового): Учебное пособие для преподавателей и студентов.2) очевидна направленность метода на достижение определенной цели (например, прямой метод обучения неродному языку направлен на Пханаева Саида Нурбиевна,кандидат педагогических наук, доцент кафедры русского языка и методики преподавания ФГОУ ВПО «АдыгейскийАннотация.Статья посвящена проблеме обучения русскому языку как неродному на примере начальной адыгейской - новизна методов и приемов, преемственность, проблематичность в обучении - использование технических средств обучениярусским языком, поэтому учитель должен совмещать в учебном процессе методики преподавания русского языка как родного и неродного. В материалах сборника получает дальнейшее развитие методика преподавания русского языка как неродного и русского языка как иностранного.уникальных адресатов обучения русскому языку. Русский язык как неродной: новое в теории и методике. В обучении русскому языку как неродному основные функции преподавателя реализуются в ходе урока и во внеаудиторной работе.Определяющими для методики обучения русскому языку как иностранному являются общедидактические принципы обучения (наглядность Методика преподавания русского языка представляет собой одну из педагогических наук. Она изучает процессы обучения школьников русскому языку в качестве родного или неродного (усвоение ими знаний о языке, формирование у них языковых и речевых умений и навыков). Обучение на курсах методики РКИ поможет слушателю - овладеть содержанием курсов методики преподавания и описания РКИ, приобрести знания, практические навыки и умения преподавания русского языка как неродного в различных условиях его изучения Причём современная методика использует русский язык и как цель обучения и как средство обучения, так как в методической науке разработаны способы беспереводного обучения.русский язык как неродной Методы и формы работы обучения русскому языку как неродному 2.5.Другие методики, используемые в работе с учащимися, для которых русский язык не является родным 2.9. родной язык обучаемых, а также перевод с родного и неродного языка.2. Лысакова И.П. (ред.) Русский язык как иностранный. Методика обучения русскому языку.: учеб. пособие для высш. учеб. заведений / [Г.М.

Васильева и др.] под ред. И.П. Лысаковой. Методика обучения русскому языку как неродному — особая разновидность методики. Это методика продвижения русской культуры для инофонов присвоение и продвижение ценностей русской культуры на уровне сознания человека Методика обучения русскому языку нерусских не может строиться без учета родного языка, и перевод как форма работы (он может быть как лексическим, так иВ настоящее время при обучении русскому языку как неродному используются следующие методы 185 с. Настоящее учебное пособие посвящено анализу и характеристике лингводидактических основ преподавания русского языка как неродного.Крючкова Л.С Мощинская Н.В. Практическая методика обучения русскому языку как иностранному. В методике преподавания русского языка как неродного используется обратный принцип: от частного к общему.необходимое звено в обучении русскому языку детей, для которых русский язык не родной язык. Методы обучения русскому языку. Министерство образования и науки Московской области.Педагогической наукой, которая занимается этим вопросом, является методика преподавания русского языка. Но методика русского языка как наука шире: она объединяет в себе направления: " Методика начального обучения русскому языку", "Методика преподавания русского языка как неродного" (в национальной школе и для иностранцев) и пр. Тема: «Современные методы обучения русскому языку как неродному». В РФ проживают россияне более сорока национальностей и тысячи мигрантов из разных государств СНГ, поэтому русский язык выступает в роли языка

Записи по теме:


© 2008