письмо как цель и средство обучения

 

 

 

 

Обучение технике письма. Учащиеся должны овладеть написанием всех букв французского алфавита.Обучение письменной речи может быть как целью, так и средством обучения, т.к. этот процесс помогает овладеть монологической речью, отрабатывая такие ее Цель обучения письму в данном контексте — научить учащихся писать на иностранном языке те же тексты, которые образованный человек умеет писать наСтруктурное оформление и выбор языковых средств должны соответствовать его задаче, характеру аудитории и т. д. Цель обучения письму в данном контексте — научить учащихся писать на иностранном языке те же тексты, которые образованный человек умеет писать на родном языке, а любой текст,-написанный автором,"—это выражение мыслей в графической форме. Цели и содержание обучения письму. Требования к обучению продуктивным видам речевой деятельности.6 -7 класс Письмо в большей мере используется и как цель, и как средство обучения. Письмо как средство и цель обучения введено в учебный процесс параллельно, позволяя осуществлять коммуникацию, не имея богатых языковых средств. Сысоева Е. Э. убедительно показывает [44, С. 6] РЕФЕРАТ По теме: «Письмо и письменная речь как цель и как средство обучения иностранному языку.» Выполнила: Маслова А.Н. г. Павловск 2011г. 2.

Навыки графические, каллиграфические, орфографические. 3. Письменная речь как умение выражать мысли в письменной форме. 4. Письмо и письменная речь как цель и средство обучения иностранному языку. Лингвистическое содержание обучения письму обеспечивает возможность пользоваться письмом как средством обучения и изученияВ целях облегчения овладения чтением и письмом в самом начале учащиеся пишут печатными буквами, а затем переходят на пропись. Письмо выступало лишь как средство обучения другим видам речевой деятельности, позволяющее учащимся лучше усвоитьПисьмо как цель обучения присутствует в программах для всех типов учебных учреждений, на всех этапах обучения иностранным языкам.

Письменная речь способ формирования и формулирования мысли в письменных языковых знаках. Письменная речь это и средство и цель обучения.Обучение письменной речи включает способность практически пользоваться иноязычным письмом как способом общения 2.Письмо как цель и средство обучения. 3.Содержание обучения письму: обучение графике, обучение орфографии, обучение различным формам записи, обучение написанию различных письменных текстов. Письмо и письменная речь является целью обучения на всех этапах обучения иностранному языку.Базисные категории методики как науки: прием, метод, система обучения, подход к обучению, средства обучения и принципы обучения. Цели обучения письму. Письмо как цель обучения предусмотрено в программах школ разного типа на всех этапах обучения. В качестве конечных требований выдвигается развитие умений письменно выражать свои мысли, т.е. использовать письмо как средство общения. Овладение письмом и письменной речью являются целью и средством обучения. Будучи средством обучения, письмо и письменная речь используются для овладения системой языка, его фонетическими, лексическими, грамматическими, стилистическими средствами. Письмо и письменная речь в методике обучения иностранному языку выступают не только как средство обучения, но всё более как цель обучения иностранному языку. Письмо это технический компонент письменной речи. Социокультурный компонент письменной речи. V. Письмо как средство обучению иностранным языкам.Если правильно определить цели обучения письму и письменной речи, учитывать роль письма в развитии других умений, использовать упражнения, полностью Обучение письму как цель и как средство обучения иностранному языку. Цели, содержание, этапы формирования навыков письменного общения. Обучение графике, орфографии и собственно письменной речи в курсе обучения ИЯ в школе. Цель обучения письму в данном контексте — научить учащихся писать на иностранном языке те же тексты, которые образованный человек умеет писать наСтруктурное оформление и выбор языковых средств должны соответствовать его задаче, характеру аудитории и т. д. Какие же тексты может писать человек на родном языке, а значит, что в идеале должно быть конечной целью обучения письму на иностранном языке?Структурное оформление и выбор языковых средств должны соответствовать его задаче, характеру аудитории и т.д. Стоит ли «Дидактические игры как средство обучения иностранному языку учащихся начальной школы» является актуальной. Цель исследования - на подготовке руки ребенка к письму, к изобразительной деятельности, т. е. будущему обучению в школе. В англоязычной методической литературе эти два понятия также не противопоставляются (сравните: "writing as a means" и "writing as an end").(20, с. 187) Письмо как цель и как средство обучения Следует иметь в виду Целью нашего исследования является рассмотрение письма не только как цели и средства обучения иностранному языку, но и как средства развивающего обучения. Исходя из цели дипломной работы мы определили следующие задачи Письмо и письменная речь, выступая как средства обучения, играют разную роль на различных этапах обучения.Термин «письмо» может включать в себя и письмо как таковое, и письменную речь. Письмо как цель и как средство обучения. В практике изучения иностранных языков письмо используется в двух аспектах: 1) как средство обучения, как средство запоминания и закрепления в памяти языкового материала (лексического и грамматического) 2) как цель обучения, т. е Письмо и письменная речь в методике обучения английскому языку выступают как средство обучения, а также как цель обучения языку. Письмо это технический компонент письменной речи. 2.2 Письмо как средство обучения при изучении иностранного языка. Глава III.Письмо и письменная речь в методике обучения иностранному языку выступают не только как средство обучения, но всё более как цель обучения иностранному языку. Актуально о образовании » Творческие задания как средство обучения письму на уроках английского языка в 6 классе общеобразовательной школы » Цели и содержание обучения письменной речи. Успех завершающего этапа во многом зависит от того, насколько хорошо были сформированы базовые навыки письма как такового.Именно на этом этапе письмо может выступать и средством, и целью обучения одновременно. Письмо было лишь средством обучения другим видам речевой деятельности, средством, которое позволяло учащимся лучше усвоить языковой материал.Письмо как цель обучения присутствует в программах для всех типов учебных учреждений, на всех этапах обучения ИЯ. В программах средней общеобразовательной школы письмо не рассматривается как основная цель обучения. Оно считается средством обучения, способствующим развитию умений и навыков устной речи и чтений Письмо как средство обучения Письмо сложное речевое умение.

В начале обучения овладение графикой и орфографией составляет цель усвоения техники письма в новом для учащихся языке. При обучении письму следует различатьОбучение письменной речи может быть как целью, так и средством обучения, т.к. этот процесс помогает овладеть монологической речью, отрабатывая такие ее характеристики, как развернутость, последовательность, логичность. Письмо выступило лишь как средство обучения другим видам речевой деятельности, позволяющее учащимся лучше усвоить программный языковойПисьмо как цель обучения присутствует в программах для всех типов учебных учреждений, на всех этапах обучения ИЯ. Часто в методике термины «письмо» и «письменная речь» не противопоставляются. В англоязычной методической литературе эти два понятия также не противопоставляются. Письмо как цель и средство обучения. Письмо и письменная речь как цель и средство обучения иностранному языку. Письмо — сложное речевое умение. Оно позволяет при помощи системы графических знаков обеспечивать общение людей. Письмо как цель и как средство обучения общению. С точки зрения коммуникативной компетенции конечной целью обучения письму в средней школе является развитие умений письменно выражать свои мысли, т.е. использовать письмо как средство общения. V. Письмо как средство обучению иностранным языкам. Заключение. Список литературы.Если правильно определить цели обучения письму и письменной речи, учитывать роль письма в развитии других умений, использовать упражнения, полностью соответствующие цели -выразительность. -продуктивность. Письмо как цель обучения ИЯ. Цели и содержание методов активного обучения иностранному языку. Особенности использования современных средств обучения иностранному языку. Письмо и письменная речь в методике обучения иностранному языку выступают не только как средство обучения, но всё более как цель обучения иностранному языку. 1.2. Цели и задачи обучения письменной речи. Часто в методике термины «письмо» и «письменная речь» не противопоставляются. Письмо как цель и средство обучения.При этом письмо является не целью, а лишь средством обучения. Содержание обучения письму. 1. Цели и задачи обучения.В качестве цели обучения предусматривается формирование навыков и умений выражать мысли в письменной форме в зависимости от содержания высказывания, т. е. пользоваться письмом как средством общения, Будучи средством Письмо и письменная речь в методике обучения иностранному языку всегда является не только как средство обучения, но и как цель обучения иностранному языку. Прагматически конечные цели обучения письменной речевой деятельности безусловно различаются в этих двух типах учебных заведений.При этом использование письма как средства обучения для развития продуктивных и перцептивных речевых навыков одинаково Как цель обучения письмо представлено на начальном этапе обучения в общеобразовательной школе. Обучение письменной речи может быть как целью, так и средством обучения, так как этот процесс помогает овладеть монологической речью Почти во всех школьных программах послевоенного периода письменная речь и письмо выступают как средство обучения, а не цель. Лишь в программах начала 60-х годов в качестве цели обучения ставилось довольно скромное требование Обучение письму. 1. В процессе обучения ИЯ письмо выступает6. Определите, какие упражнения можно соотнести к подготовительным упражнениям для обучения письменной речи Цель обучения письму. Обучение технике письма. Уровни продуктивной письменной речи. Когда письмо выступает самостоятельной целью обучения, а когда является средством формирования и развития смежных навыков и умений? 1.2. Цели обучения письму. Письмо как цель обучения предусмотрено в программах школ разного типа на всех этапах обучения.В современной методике письменная речь может выступать как цель и как средство обучения. Письмо и письменная речь в методике обучения иностранному языку выступают не только как средство обучения, но всё более как цель обучения иностранному языку. Письмо - это технический компонент письменной речи. В начале обучения овладение графикой и орфографией составляет цель усвоения письма в новом для учащегося языке. Далее письмо рассматривается как важное средство в изучении языка

Записи по теме:


© 2008