русский язык как средство обучения

 

 

 

 

.2 Классификация средств обучения русскому языку младших школьников. Выводы по I главе.Предмет исследования - учебные комплексы как средство обучения русскому языку младших школьников. Средства обучения делятся на основные и неосновные.Бархударов С.Г Досычева Е.И. Грамматика русского языка. - Ч. I и П. С 1944 г. учебник выходил под редакцией академика Л.В.Щербы (без указания авторов). 1. Средства обучения русскому языку как методическая категория.

Учебник как ведущее средство обучения. Пособия, дополняющие учебник, дидактические материалы, средства наглядности в обучении русскому языку. Принципы обучения русскому языку - это основные, исходные теоретические положения, определяющие выбор методов, приёмов, других средств обучения.Предлагаемые материалы систематизируют и обобщают сведения о русском языке как языковой системе Средства обучения одна из важнейших категорий методики обучения неродному языку.Государственный стандарт по русскому языку (как иностранному) нормативный документ, определяющий образовательный минимум требований к образованию и содержанию обучения Важную роль играет грамотное и целенаправленное следование принципуиспользования наглядных средств обученияТак в обучении русскому языку приоритетными положениями будут: экстралингвистический (сопоставление единиц языка и жизненных реалий) БРЕУС Е.И СТОЙКА Г. Л. (Республика Беларусь, Минск, БГМУ). Русский язык как средство обучения языку специальности. Язык специальности является предметом особого внимания, как. Русский язык считался главным предметом как средством общения, развития логического мышления, как предмет, ко-торый имеет большие познавательные и воспитательные возможности.ГЛАВА 6. Средства обучения русскому языку (59 класс). Как средство обучения применяется на уроках русского языка раздаточный изобразительный материал, основ которого составляют рисунки (в том числе и сюжетные), помещенные на специальных карточках. Обучение русскому языку в общеобразовательной школе должно содействовать развитию мышления учащихся, пробуждать у них бережное отношение и любовь к- изобразительно-выразительные средства (тропы и фигуры). - фоника.

III .Идейный и лингвопоэтический анализ. Русский язык как учебный предмет. Цели обучения РЯ.МПРЯ наука о целях содержании принципах методах и приёмах средствах обучения формах контроля знаний умений и навыков (ЗУН). Определение методов, приемов, средств обучения и контроля. Категории МПРЯ.Тема 6. Русский язык как учебный предмет. Введение в 1828 году русского языка как учебного предмета. Учебник по русскому языку является ведущим средством обучения предмету " Русский язык", реализующим Требования к результатам освоения основной образовательной программы ФГОС НОО. Учебник по русскому языку, как и учебники по другим предметам ПРЕДИСЛОВИЕ. Среди «мировых» языков в качестве средства международного общения роль русского языка исключительно велика.Обучение языку как средству речевого общения это главный методологический подход, который определяет методическая наука. Тема 3. Общедидактические и педагогические основы обучения русскому языку как неродному.Так, ведущим компонентом системы обучения, оказывающим влияние на выбор содержания, форм, методов, средств обучения, является цель обучения заранее Проблема обучения языка как средству общения приобретает, таким образом, особую актуальность в современной методике, поэтому в настоящее время обучение русского языка как иностранного языка ведется со второго класса. Методика решает четыре задачи: первая -«зачем изучать», т. е. определение целей и задач обучения русско му языку как родному вторая - «чему учить», т.е. определение содержания обучения обоснование и-М 1999. Глава IV СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 2. Специфика художественного текста и его возможности как средства обучения русскому языку и речи в узбекской школе. 3. Психологические особенности восприятия художественного текста в национальной школе Исторические пояснения, даваемые учителем в процессе изучения языка, формируют научный взгляд на язык, способствуют лучшему осознанию сущности языковых явлений. Средства обучения русскому языку: УМК. 3. Принципы обучения русскому языку. 4. Методы исследования в методике русского языка.- во-первых, специфики языка как средства общения, - во-вторых, психолого-педагогических закономерностей процесса обучения Главным средством обучения русскому языку является учебник. От его содержания и организации в нем учебного материала в значительной мере зависит эффективность всего процесса обучения русскому языку. Дидактические единицы: Методика языкового образования и речевого развития.Изучение языковой теории как средства развития речи детей младшего школьного возраста.2. Содержание начального обучения русскому языку и особенности его развертывания в Средства обучения русскому языку это пособия и материалы, с помощью которых учитель организует познава тельно-практическую деятельность школьников и управляет ею, решая стоя щие перед ним задачи. К средствам обучения русскому языку относятся: школьный учебник, учебные материалы, дополняющие учебник (сборники упражнений, словари, справочники) средства наглядности (средства зрительной, зрительно-слуховой и слуховой наглядности). Основные и неосновные средства обучения. 2. Учебно-методические комплексы по русскому языку.3. Хрестоматия по методике русского языка: русский язык как предмет преподавания / Сост. А.В. Текучев. Новизна работа заключается в малом исследовании использования информационных компьютерных технологий в образовательном процессе, а в частности на уроках русского языка. Объектом исследования является ИКТ как средство в обучении. Тексты о языке составляют основное содержание учебников по русскому языку .Для ученика он является источником информации, справочным пособием, средством овладения умениями. Для учителя это источник методической системы. Основные и неосновные средства обучения. 2. Учебно-методические комплексы по русскому языку.3. Хрестоматия по методике русского языка: русский язык как предмет преподавания / Сост. А.В. Текучев. Средства обучения одна из важнейших категорий методики обучения неродному языку.Раздел 3. Языковые и речевые аспекты обучения устному и письменному общению на русском языке как неродном. Как средство обучения в практике школьного преподавания используются различные словари и справочники.К наглядным пособиям по обучению русскому языку относится и раздаточный дидактический материал. Дидактические игры можно широко использовать как средство обучения, воспитания и развития.4.Иллюшкин И.М. Методика обучения русскому языку. - М.: Высшая школа, 1989. 5.Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения. Дадабаев Хусанжон Маматкаримович. Художественный текст как средство обучения русскому языку в национальной школе : Дис. канд. пед. наук : 13.00.02 : Москва, 1998 166 c. РГБ ОД, 61:98-13/1033-3. Цели обучения русскому языку одно из основных понятий методики.Эстетическое отношение ученика к языку вызывается такими качествами литературного языка, как богатство средств выражения, его звучность и мелодичность, экспрессивность единиц языка Знание основных концепций и базовых принци-пов обучения, психологии овладения языком, сознательный выбор средств и практических приемовПрименительно к обучению русско-му языку как иностранному это разграничение общей и частной методик следует уточнить. Учебник по русскому языку является ведущим средством обучения предмету « Русский язык», реализующим требования к pезультатам освоения основной образовательной пpогpаммы ФГОС НОО. Учебник по pусскому языку, как и учебники по другим предметам Средством выражения и существования мышления является язык. Обучение языку развивает мышление.5. Какие специфические черты характерны для изучения русского языка как неродного в школах с казахским языком обучения? Методика русского языка как наука (1). 1. Русский язык как учебный предмет в начальных классах.

Умения и навыки в области родного языка (речь — говорение, восприятие речи — аудирование, чтение, письмо) являются необходимым условием и средством обучения Краткое содержание: Международное значение русского языка. Функционирование русского языка как средства межнационального и международного общения. Система обучения иностранных граждан в вузах России. В этих условиях образование, в частности освоение русского языка как нового, оказывается средством, способным «преобразовать» наших новых соотечественников в органичную частьТема 4. Психологические основы обучения русскому языку как. неродному. Т.о РЯ является не только предметом изучения, но и средством обучения всем остальным предметам.Практический: владеть национально-маркированными единицами языка, русским речевым этикетом, культурой, межнационального общения. В статье рассматриваются вопросы практического изучения текста в национальной школе как продукта и результата речетворческого процесса, включающего в себя такие этапы работы, как восприятие, анализ, воспроизводство и производство. Как средство обучения применяется на уроках русского языка раздаточный изобразительный материал, основу которого составляют рисунки (в том числе и сюжетные), помещенные на специальных карточках. Выделяются три основные познавательные цели обучения русскому языку-вооружение учащихся основами знаний о языке и речи (языковая компетенция) - эстетическое воспитание детей средствами русского языка как учебного предмета. Активные методы обучения как средство повышения качества знаний учащихся по русскому языку. Подготовила: учитель русского языка МБОУ «ГСОШ» Дубинина Е.А. 5. Какие специфические черты характерны для изучения русского языка как неродного в школах с казахским языком обучения?Важную роль играет грамотное и целенаправленное следование принципу использования наглядных средств обучения: тщательное Средства обучения делятся на основные и неосновные.Школьный учебник это специальная книга, излагающая основы научных знаний по русскому языку и предназначенная для достижения учебных целей. И прежде всего эта проблема касается русского языка, поскольку этот предмет в школе выполняет особую роль, являясь не только объектом изучения, но и средством обучения всем школьным дисциплинам. Учебник русского языка как ведущее средство обучения Школьный учебник - это специальная книга, излагающая основы научных знаний по русскому языку и предназначенная для достижения учебных Названные цели тесно между собой связаны и взаимодействуют, а обучение русскому языку преследует их комплексную реализацию в процессе овладения языком как средством общения. 3. Хрестоматия по методике русского языка: русский язык как предмет преподавания / Сост. А.В. Текучев. М 1982. 1. Средства обучения это специально созданные пособия и материалы, которые помогают учителю управлять

Записи по теме:


© 2008